Goethe-Zertifikat B1 · Niveau B1

Eine E-Mail an Freunde verstehen

📌 Lesen (Compréhension écrite)

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Cours

1. Einführung

La compréhension écrite (Lesen) est une compétence essentielle pour le niveau B1. À ce niveau, vous devez être capable de comprendre des textes courts sur des sujets familiers, des courriels personnels ou professionnels simples, et des articles de journaux faciles. Cette leçon vous propose de travailler sur une e-mail où une personne raconte son voyage et propose des plans futurs. Prêtez attention au vocabulaire, aux structures grammaticales et aux intentions de l'expéditeur.

2. Wichtiger Wortschatz

erzählen (raconter)
spazieren (se promener)
kühl (frais)
scheinen (briller - pour le soleil)
beeindruckend (impressionnant)
gemütlich (confortable, douillet)
der Ausflug (l'excursion)
unternehmen (entreprendre, faire quelque chose)
passen (convenir)

3. Die Dokumente

Betreff: Update und Pläne!

Liebe Max und Sarah,

wie geht es euch? Ich hoffe, alles ist gut bei euch.

Ich wollte euch nur kurz erzählen, dass ich letztes Wochenende in Berlin war. Es war wirklich toll! Ich habe das Brandenburger Tor gesehen, bin durch den Tiergarten spaziert und habe ein sehr interessantes Museum besucht. Das Wetter war zwar etwas kühl, aber die Sonne schien oft, was perfekt für Spaziergänge war. Ich habe auch viele Fotos gemacht, die ich euch bald zeigen werde.

Ich habe viel über die Geschichte der Stadt gelernt, und es war beeindruckend zu sehen, wie lebendig Berlin heute ist. Ich habe auch ein paar neue Cafés entdeckt, die wirklich gemütlich waren.

Jetzt bin ich wieder zu Hause und plane schon das nächste Treffen mit euch! Hättet ihr vielleicht Lust, nächstes Wochenende etwas zusammen zu unternehmen? Ich dachte an einen Ausflug zum See oder vielleicht ein gemütliches Abendessen bei mir. Lasst mich wissen, was ihr davon haltet und wann es euch passen würde.

Ich freue mich schon darauf, euch bald wiederzusehen!

Viele Grüße,
Lena

4. Lesetipps

Lisez le texte une première fois rapidement pour en saisir l'idée générale. Ne vous arrêtez pas sur chaque mot inconnu.
Identifiez les mots-clés et les informations principales : qui, quoi, où, quand, pourquoi.
Faites attention aux conjonctions (dass, weil, aber, und) qui relient les phrases et les idées.
Avant de relire le texte plus attentivement, lisez les questions des exercices. Cela vous aidera à cibler les informations à rechercher.
Pour les e-mails, identifiez l'expéditeur, le destinataire et l'objet pour comprendre le contexte.

Exercices liés à cette leçon

Clique sur la bonne réponse pour valider chaque question. L'application te donnera directement le résultat et l'explication.

1. Was ist der Hauptgrund für Lenas E-Mail?

A. Sie möchte von ihrer Berlinreise erzählen und ein Treffen vorschlagen.

B. Sie bittet um Ratschläge für ihre nächste Reise.

C. Sie lädt ihre Freunde zu ihrer Geburtstagsfeier ein.

D. Sie beschwert sich über das Wetter in Berlin.

2. Wie war das Wetter in Berlin, als Lena dort war?

A. Es war meistens sonnig, obwohl es etwas kühl war.

B. Es war die ganze Zeit kalt und regnerisch.

C. Es war warm und sonnig, perfekt zum Schwimmen.

D. Lena hat das Wetter nicht erwähnt.

3. Was hat Lena in Berlin NICHT gemacht?

A. Ein Museum besucht.

B. Ist durch den Tiergarten spaziert.

C. Das Brandenburger Tor gesehen.

D. In einem See geschwommen.

4. Welche Aktivitäten schlägt Lena für das nächste Wochenende vor?

A. Eine Reise nach Berlin oder einen Museumsbesuch.

B. Einen Ausflug zum See oder ein Abendessen bei ihr.

C. Einen Besuch des Brandenburger Tors oder einen Spaziergang.

D. Neue Cafés besuchen.

5. Wie ist der allgemeine Ton der E-Mail?

A. Formell und dringend.

B. Informell und freundlich.

C. Neutral und informativ.

D. Kritisch und beschwerend.